🦔 Planety Po Kolei Dla Dzieci

inne planety. poza ziemiĄ ,jeszcze inne planety krĄŻĄ wokÓŁ sŁoŃca, ktÓre jest najwaŻniejszĄ gwiazdĄ w caŁym kosmosierodzice przeczytajĄ wam ich nawy, posŁuchajcie. sŁoŃce. klikaj w kÓŁeczka a zobaczysz jak naprawdĘ wyglĄdajĄ planety i sŁoŃce. powrÓt do menu. posłuchaj. odpowiedz. wykonaj. tu mieszkamy !!! sŁoŃce 1. PLANETA KRÓLA. Król uznał, że Mały Książę jest jego poddanym i chciał nim rządzić. Małemu Księciu wydał się dziwnym, dlatego opuścił jego planetę. 2. PLANETA PRÓŻNEGO. oczekiwał on uwielbienia, oklasków i podziwu. Mały Książę nie rozumiał, dlaczego Próżnemu zależy na pochwałach, więc dorosłych uznał za Jak tu miło o tej porzeSkąd się wziąłeś meteorze?! Trafił pierścienie planetyOdłamały się niestety Co z tym zrobić mam?O, kawałek widzę tam Bardzo szybko odl Wszechświat (łac. universum) obejmuje wszystko, co fizycznie istnieje: wszelkie prawa, całą przestrzeń, czas, stałe fizyczne oraz wszystkie formy materii i energii. Słowo to może być używane także jako synonim słowa "kosmos", "natura', "świat". Powstał około 14 miliardów lat temu, zgodnie z Teorią Wielkiego Wybuchu, z jednego e umożliwiają wzrost i rozwój roślin. Najmniej korzystne dla gospodarki rolnej są obszary o klimacie umiarkowanym. Żyzność gleby to jej zdolność do dostarczania roślinie wody, powietrza i składników mineralnych. Pod względem fizyczno-chemicznym najkorzystniejszymi dla rolnictwa glebami są rędziny i żółtoziemy. Planety to bardzo edukacyjna piosenka dla dzieci od LULANKO. Piosenka o Układzie Słonecznym sprawi, że Twój maluszek nauczy się planet. Układ Słoneczny piose 4.06.2013. Jak zapamiętać nazwy planet Układu Słonecznego? Brzmi skomplikowanie, ale jest dość proste. Zobacz przykład: zapamiętaj zdanie: „Moja babcia ma dużo biżuterii, którą nosi tylko w nocy”; zobacz, jak zrobić skojarzenie — Moja (Merkury) babcia (Wenus) ma (Ziemia) wiele (Mars) klejnotów (Jowisz), które nosi (Uran) tylko w nocy (Neptun). Planety układy słonecznego nie mają własnego światła. Otrzymują światło i ciepło od Słońca, to znaczy są ciałami heteroluminacyjnymi. Nasz układ słoneczny składa się z 8 planet. Planety po kolei to: Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun. Planety zewnętrzne: Jowisz, Saturn, Uran i Neptun. Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun. Niektórzy ludzie mogą po prostu zapamiętać ten wiersz w jednym wierszu i wykonać to ćwiczenie, i nie wymagają specjalnej sztuczki, aby utrzymać porządek w Układzie Słonecznym prosto w ich umysłach. Inni mogą skorzystać z akronimu dla planet lub zdania składającego się PcWy. Dzieci od samych narodzin wykazują ciekawość świata. Poznają otoczenie, głos mamy i taty. Ale kiedy już trochę urosną, ciekawi ich to, co znajduje się “poza zasięgiem”. Pytają zatem: “Mamo! A to takie małe świecące nade mną, to co to jest? “. Kiedy już dowie się, że ta najjaśniejsza gwiazda to Jowisz, jest ciekawy co poza nią można zobaczyć. Naszym obowiązkiem, jest dostarczać pożywki intelektualnej dla najmłodszych. Oto jak możesz zaspokoić ciekawość malucha dotyczącą planet. Po pierwsze prędzej czy później nauczyciele będą wymagać od uczniów znajomości układu słonecznego, a przynajmniej 8 głównych planet, pamiętając o tym, że Pluton już do nich nie należy. Dziecko może nauczyć się planet w przeróżny sposób, w taki, który je zrazi do nauki albo taki, który zainspiruje. Po drugie, może to tylko moje zboczenie, ale uwielbiam zgłębiać wiedzę na temat wszechświata, – głównie dzięki temu, że w dzieciństwie przedstawiono mi to, jako coś super ciekawego, jako świetną zabawę. Film o sposobach, które omawiam w artykule znajdziesz tutaj: 1. Kosmos w kuchni Aby zrealizować pierwszy pomysł udamy się w podróż, niestety jeszcze nie w kosmos, ale do kuchni. Możliwe, że wcześniej będziecie musieli iść do sklepu, aby skompletować cały zestaw potrzebny do stworzenia układu słonecznego. Koniecznie sprawdźcie, czy w waszych szafkach i lodówkach znajdują się takie rzeczy jak: ziarno pieprzu, duża jagoda, pomidorek cherry, arbuz/kapusta, grapefruit, jabłko oraz limonka/cytryna. Każde z tych elementów odpowiada planetom w kolejności od Słońca. Wszystkie te rzeczy możecie poukładać na stole. Wielkości tych elementów z grubsza ilustrują proporcje ciał niebieskich względem siebie. W ten sposób dziecko łatwiej zapamięta kolejność planet, zwłaszcza jeśli podpiszecie je na małych fiszkach. 2. Zbuduj układ słoneczny z balonów Jest wiele sposobów na stworzenie kolejnego układu słonecznego. Można oczywiście kupić gotowy model, albo model do samodzielnego złożenia i pomalowania (jak ten na obrazku). Istnieją również nieco tańsze sposoby, wybór zależy do Waszych środków. Układ słoneczny można stworzyć używając styropianu i kolorowych farbek oraz patyczków do szaszłyków. Odpowiedniej wielkości kulki malujemy farbkami. Następnie nabijamy je na patyczki. Ostatnią rzeczą do zrobienia jest przymocowanie wszystkich elementów do największego ciała niebieskiego – czyli Słońca. Proste, prawda? Jeszcze łatwiejszym sposobem jest wykorzystanie balonów. Ten układ słoneczny możesz powiesić u dziecka w pokoju i zrobić go samodzielnie. Dodatkowo będziecie mieć dużo zabawy przy jego tworzeniu. Do wykorzystania tego sposobu potrzebujesz paru materiałów. Przygotujcie sznurek, na którym planety będą wisieć, kolorowe balony, kartki, z których zrobicie pierścienie oraz nici do przymocowania balonów do głównego sznurka. Nadmuchajcie balony i postarajcie się zachować proporcje. Najlepiej byłoby, gdyby Słońce było żółte i największe, Mars czerwony, Ziemia niebieska. Na balonach możecie narysować różne kształty charakterystyczne dla danej planety. Mocujemy balony w odpowiedniej kolejności zaczynając od Słońca. Pomiędzy danymi planetami zostawcie trochę miejsca. Być może później będziecie chcieli dołączyć księżyce, gwiazdy lub inne ciała niebieskie. Balony możecie podpisać i całość powiesić pod sufitem lub na ścianie. 3. Ciekawostki o planetach Kolejnym sposobem na naukę planet jest wykorzystanie książek, e-booków, stron internetowych oraz innych źródeł informacji. Pierwszą rzeczą jaką możesz zrobić to stworzyć to karty do gry. Poproś dziecko by poszukało ciekawostek na temat planet, po czym na kartach z jednej strony piszemy pytanie zagadkę na drugiej stronie planetę, którą ta ciekawostka określa. Później oczywiście takimi kartami można bawić się na rozmaite sposoby. Drugą rzeczą jaką możecie zrobić to po prostu poszukać bajek i filmików na youtubie w ciekawy sposób opowiadających o wszechświecie. I tu, tak samo jak w filmie o nauce fizyki, polecę Wam kanał Scifuna – link na dole w opisie. 4. Akronim Dzieciom bardzo łatwo przychodzi zapamiętywanie krótkich wierszyków. Dlatego warto jest wykorzystać akronim, czyli pierwsze litery planet, do stworzenia krótkiego, chwytliwego zdania. Wiemy już, że w kolejności od Słońca są to: M W Z M J S U N. Sposobem, który ja pamiętam z dzieciństwa jest takie zdanie: Melancholijny Wujek Zamiast Marudzić Jutro Sam Ugotuje Nam Pomidorową, oczywiście wtedy uważano, że Pluton jest jedną z dziewięciu planet, stąd pomidorowa. Dodatkowo możecie wykorzystać kolejne, gotowe zdanie, które używa planetarium w Toruniu, czyli Mimo Wielu Znawców Mowy Jest Słoneczny Układ Nowy. W internecie znajdziecie mnóstwo przykładowych jedno-linijkowców. Jednak większą efektywność osiągniecie, jeśli sami pobawicie się w utworzenie odpowiedniego, zabawnego, czy też szokującego zdania. 5. Odgłosy wszechświata A teraz coś co zafascynowało mnie całkiem niedawno. Film z nagranymi odgłosami wszechświata. Zupełnie inny odgłos i pogłos w przypadku Ziemi, Saturna czy Uranu, w tle oczywiście zdjęcie danej planety a pod filmem ciekawy opis. Pomysł na odgłosy wszechświata otrzymałam od jednego z widzów! Jest to Pani przedszkolanka, która odtworzyła odgłosy wszechświata dzieciom na zajęciach. Miny dzieci – bezcenne. Pani Agnieszko, dziękuję za inspirację, i Was również zachęcam, jeśli chcecie przeczytać o czymś konkretnym, albo macie jakieś świetne pomysły czy swoje sposoby – napiszcie w komentarzu pod artykułem. Zamiast tradycyjnej metody kucia na pamięć, pobawcie się trochę w utworzenie własnych układów słonecznych. W weekend zawsze możecie udać się do najbliższego planetarium, gdzie dziecko będzie mogło podziwiać nieco większe modele ciał niebieskich. Jeśli uważasz, że właśnie astronomia to dziedzina wiedzy, która zainteresuje malucha, sprezentuj mu teleskop, lub poproś znajomego o pomoc przy wykonaniu takiego sprzętu. Kto wie kim w przyszłości może zostać pociecha, jeśli odpowiednio wcześnie zainteresuje się kosmosem! A o planetarium dla dzieci pisałam tutaj. Najlepsza odpowiedź Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun. Odpowiedzi megi8886 odpowiedział(a) o 16:06 słońcemerkury wenus ziemia mars jowisz saturn uran neptunpluton(planetoida) blocked odpowiedział(a) o 16:08 Merkury wenus Ziemia Mars Jowisz uran saturn neptunp Saturn, Uran Neptun... Merkury ,Wenus ,Ziemia,Jowisz , Saturn , Uran Neptun blocked odpowiedział(a) o 16:14 Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun Uważasz, że ktoś się myli? lub SCENARIUSZ ZAJĘĆTEMAT: Planety Układu SłonecznegoDATA: WIEKOWA: 6 latkiPROWADZĄCA: Edyta MalinowskaCELE EDUKACYJNE:Rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu , poznanie pojęć z nim związanych (układ słoneczny, planety, gwiazdy, orbita)Praktyczne stosowanie pojęć matematycznych dotyczących umiejętności przeliczania elementów i ustalenia ich kolejności, posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 8Ćwiczenie koordynacji wzrokowo – ruchowej, dużej i małej motoryki,Wdrażanie dzieci do uważnego słuchania i wypowiadania się na określony za pomocą mimiki i gestu różnych (pogadanka, wiersz, piosenka),Oglądowa (ilustracje, prezentacja multimedialna)Praktyczna (zadań stawianych do wykonania)FORMY:Zbiorowa, indywidualna, paryŚRODKI DYDAKTYCZNE:Prezentacja multimedialna; komputer; rzutnik; plakat przedstawiający układ słoneczny; klamerka, plansza z cyframi, planety, słoik dla każdego dziecka; globus, latarka, muzyka Richard Strauss - 2001 A Space Odyssey, wiersz „Planety” B. Formy1. Wprowadzenie w temat z dziećmi nt. naszego miejsca we wszechświecie:-Czy wiecie gdzie mieszkamy?-Jak nazywa się miejscowość, kraj, kontynent na którym mieszkamy?-Jak nazywa się planeta, na której mieszkamy?- A gdzie znajduje się nasza planeta?- Co to jest kosmos? multimedialna - Układ Słoneczny3. Zabawa ruchowa: Lot kosmicznym statkiem :a) odliczają głośno : 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, startb) klaszczą w ręce, początkowo wolno, potem szybkoc) uderzają szybko rękoma o uda z jednoczesnym tupaniem nogamid) syczą „Zzzzz...” naśladując lot rakietye) z okrzykiem „Hurra” wznoszą ramiona w góręf) szybko opuszczają ramiona w dół z jednoczesnym krótkim okrzykiem „Bęc” na znak Układ Słoneczny - plakat Omówienie różnicy między gwiazdą a Słuchanie wiersza „Planety” B. FormyPoszerzanie wiedzy na temat poznaje nazwy planet i pojęcie: Układ to gwiazda, świeci na promienie wysyła do Wenus to Słońca sąsiedzi,może je człowiek kiedyś odwiedzi?Potem jest Ziemia, wszyscy ją Ziemią Mars częściowo pyłem oraz skałamii nieczynnymi już dalej Jowisz, Saturn i Uran,Neptun hen w gwiezdnych Słońca się przemieszczająi tajemnice swoje wciąż Dopasowywanie napisów do poszczególnych planet, przeliczanie ustalenie ich kolejności – na podstawie Układanie w odpowiedniej kolejności planet – w Zabawa matematyczna z klamerkami dz. za pomocą klamerek zaznaczają poszczególne cyfry (np. którą planetą od Słońca jest Ziemia) n-l wspólnie z dz. dopasowuje Przeprowadzenie doświadczenia, które ma uświadomić dzieciom teorię, że „Ziemia krąży wokół Słońca” i wyjaśnić – dlaczego po dniu następuje noc?Na stoliku stoi globus (Ziemia), a obok jest zapalona lampka (Słońce) – światło lampki skierowane jest na globus. Obracając „Ziemię” wokół własnej osi, wyjaśniam dzieciom zjawisko występowania dnia i nocy. W trakcie doświadczenia dzieci pokazują miejsca na „Ziemi”, gdzie jest dzień i gdzie zapada noc10. Drama przy muzyce Richard Strauss - 2001 A Space OdysseyNa każdej stacji, na której się zatrzymają, dzieci będą musiały odegrać, jak wyobrażają sobie mieszkańców planety, do której dotarli. N. mówi dzieciom, że wyruszają rakietom.. Na znak (przerwa w muzyce) ustawiają się w pociąg – tworząc rakietę. Po chwili n-l mówi dzieciom: "Zatrzymujemy się! Dotarliśmy na Planetę Zachwytu. Jak wyglądają jego mieszkańcy? Jak zachowują się wobec siebie?". Dzieci odgrywają różne zachowania. Kolejne planety do odwiedzenia: (2) "Trafiliśmy na planetę gumoludków i robotów (3) Trafiliśmy na planetę Przytuleń. (4) Trafiliśmy na planetę Śmiechu. (6) Dotarliśmy do Planety Śpiochów. wyciszające rakieta wraca do bazy (dz. Podają sobie ilustracje rakiety w rytm muzyki)12. Praca plastyczna galaktyka w słoiku – każde dziecko otrzymuje słoik do którego wkłada watę, zalewa kolorową wodą z brokatem – otrzymując galaktykę.

planety po kolei dla dzieci